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注意了！2025修订版《普通高中日语课程标准》3大变化！

为深化产教融合、推动课程改革与行业需求精准对接，2025年10月21日，广州市旅游商务职业学校前厅服务与管理课题小组在广州市建国酒店成功召开《前厅服务与管理》课程标准专题研讨会。本次会议以“优化课程构建、贴合岗位需求”为主题，汇聚知名职教专家严中华教授，旅商课

教师上课要“打准备之仗”,备课要厚积薄发,要善于抓牛鼻子,努力备好“六有”,即脑中有“纲”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“情”、手中有“法”、口中有“词”,夯实备课基础。

本文分析提高小学生英语听力的必要性，以及英语听力学习的主要障碍。笔者认为，小学生在听力学习中存在语言知识缺失、情感因素干扰、听力策略缺乏等问题。基于此，提出小学生在英语听力学习中应积累英语知识、完善学习设备、注重与生活实际相联系、优化听力策略等，从而促进英语听

本文基于“教—学—评”一体化的内涵，解析其在初中英语阅读教学中的价值，并从明确教学目标、深度解读语篇和巧设阅读任务三个方面探究初中英语阅读教学策略。笔者认为，英语阅读课作为初中英语教学的重要课型，在提升学生英语思维能力、树立国际视野、涵养家国情怀等方面有着重要

新学期开启，为提高广大教师的教育教学素养，切实将教学新理念、新要求转化为提升教育教学质量的具体实践，近日，夏县裴介小学组织全体教师开展了分科分组课标专题培训活动。

作业是英语学习的重要组成部分，是促进核心素养发展的重要手段。本文以“双减”政策及《义务教育英语课程标准（2022年版）》为统领，通过案例实践，具体阐述小学英语单元作业设计与实施的思路，同时从作业主题、作业目标、作业任务、作业类型及作业评价等方面探讨小学英语单元